Что происходило потом? Ну, весьма вероятно, были два варианта. Либо дети рисовали самостоятельно и что хотели. Но не очень точно. И с возрастом оказывалось, что на рисунке - не то, что хотелось. Вполне возможно, что был и другой вариант. Мама отвела ребёнка в художественную школу. И в основной своей массе перечеркнула желание рисовать. Но на самом деле я хочу рассказать о том, что рисовать - это просто. И каждый может этому научиться. Даже тот, кто уже это умел. А я попробую научить. Итак... Весь путь изучения рисованию разобьъм на несколько шагов:
Кстати, если вам интересно изучить рисование более конкретно, на подробных примерах - просим к списку статей про рисование.
Этот шаг очень прост. Для его освоения выполните следующие действия:
Другими словами, первый шаг - это определиться с такими вопросами:
Например, "Я хочу научиться рисовать деревья". "Я хочу научиться рисовать деревья карандашом и ручкой". "Я хочу это изучить для того, чтобы в походе я мог зарисовывать наиболее понравившиеся мне деревья". Или же: "Я хочу научиться рисовать животных". "Я хочу их рисовать красками". "Я хочу их научиться рисовать, потому что они у меня не получаются, а мне нужно сдать нарисованных животных на конкурс". Почему необходимо точно определиться с целью? Потому что рисовать - это изображать что-то на чём-то с помощью различных способов. Можно рисовать на песке. Можно - на бумаге, дереве, коже. Можно рисовать деревья, свои мысли, абстрактные фигуры, кошек, вазы, дома, интерьер... А уж способов рисования существует... и карандашом, и штриховкой, и акварелью, и гуашью, и граверными резцами, и с помощью цветных бусинок и т.д. и т.п.
Поэтому первый шаг - поставить себе конкретную цель с конкретными задачами. И, соответсвенно, достичь этого. А дальше - простор для творчества! Если вы затрудняетесь в выборе цели, то следующий этап поможет вам разобраться в этом вопросе. Если вы определились с целью, то следующий этап возможно так же вам пригодится для её уточнения. Следующий шаг - 1,5; немного промежуточный. |
|||||
 |
 |
||||
 |
 |
